Situação de aprendizagem - Texto "Avestruz"

Público Alvo: 5ªsérie /6ºano
Tempo previsto : 04 aulas
Estratégias: leitura e compreensão do texto Avestruz; comparação de informações de outro texto.
Localização de informações
Preencha a ficha técnica com base nas informações do texto:

Ficha Técnica

Nome científico
Peso
Altura
Expectativa de vida

Produção de inferências locais e globais

• Você sabe por que os animais tem nomes científicos?
• Na sua opinião por que o garoto desistiu de ter o avestruz e se interessou em gaivota e urubus?

Recuperação do contexto de produção

• O texto que você leu é uma crônica?Onde é encontrado esse tipo de texto e quem é seu leitor?

Percepção das relações de intertextualidade e interdiscursividade

• Comparar a letra da música de  com o texto procurando as características do avestruz em ambos os textos:

 Avestruz

Dé Di Paula & Zé Henrique

Tava cansado de viver lá na roça

De andar só de carroça, resolvi então mudar

Vendi meu sítio, vendi vaca e galinha

E peguei tudo que eu tinha na cidade fui morar

O meu dinheiro tava num banco guardado

Veio um cara engomado disse vou te dar uma luz

Mais que depressa peguei o meu capital

Fiz um negocio legal comprei tudo em avestruz

O paladar desse bicho é aguçado

Ta no seu papo guardado o dinheiro que eu pus

Avestruz hoje eu to enrolado

Avestruz que bichinho esfomeado

Avestruz come terra e come gado

Avestruz realmente to quebrado

Pra me ajudar a tocar este negocio

Arrumei foi muito sócio veja só no que foi dar

Cabeleireira empenhou sua tesoura

Diarista a vassoura hoje vive a reclamar

Tinha um amigo que dizia ser esperto

Teve prejuízo certo hoje ta desesperado

Foi a motoca, foi a égua e a poupança

Realmente foi lambança, só deu cheque carimbado

Até o vovô que guardava um dinheirinho

Comprou quatro filhotinhos lá se foi seu ordenado

Avestruz hoje eu to enrolado

Avestruz que bichinho esfomeado

Avestruz come terra e come gado

Avestruz realmente to quebrado

Neste negócio de comprar este bichinho

Fiquei falando sozinho e agora o que fazer

Comeu o carro, foi também a camioneta

Só não foi a bicicleta pois não consegui vender

Era feliz e vivia controlado

Com a família do lado não devia pra ninguém

Na quebradeira que esse bicho me deixou

Minha mulher me abandonou e meus amigos tamém

To apertado igual um pinto no ovo

Este bicho é um estorvo, nem me fale nesse trem

Avestruz hoje eu to enrolado

Avestruz que bichinho esfomeado

Avestruz come terra e come gado

Avestruz realmente to quebrado

Avestruz, comeu até minha aposentadoria!!!

Percepção de outras linguagens: estéticas, afetivas e valores éticos

• O desejo do garoto em pedir um avestruz é normal?
• O que dá o tom de humor ao texto?

Sugestão de outra SA, do texto colaboração da Profª DANIELE MARIA DA CRUZ

1 – Em algum momento da sua vida, você já viu um avestruz?

2 – Procure na internet ou em outras fontes, o nome científico e a expectativa de vida do avestruz.

3 – Aponte duas características que comprovem que este texto pertence ao gênero textual crônica.

4 – Pesquise uma música, texto ou vídeo que trate do mesmo tema do texto Avestruz, de Mário Prata, e aponte as semelhanças entre eles.

5 – Faça uma síntese do texto de no máximo 10 linhas.

6 – Retire do texto as palavras que você não conhece e com o auxílio do dicionário, encontre os significados.

7 – Na sua opinião, um avestruz causaria muito transtorno em um apartamento. Por quê?